Evolução da Democracia no Brasil

EVOLUÇÃO DA DEMOCRACIA BRASILEIRA – 1500 a 2013

Por Professor Maurino Prim - Geografia

SITUAÇÃO POLÍTICA
COLÔNIA	MONARQUIA	REPÚBLICA
1500 a 1822	1822 a 1889	1989 a 1930	1930 a 1964	1964 a 1984	1984 a 2013
322 ANOS	67 ANOS	41 ANOS	34 ANOS	20 ANOS	29ANOS
Sociedade Fechada			Ruptura para uma Sociedade Aberta	Recuo da abertura	Retomada da abertura
Elite X Escravos Colônia de Exploração	Fortalecimento das Oligarquias X Enfraquecimento da Monarquia Migrações Abolição	Oligarquismo Democracia sem povo Economia agrária-exportadora República  do Café com Leite República Velha	Democracia de manipulação populista Ditadura Oligárquica Getulismo Estado Novo Jucelino Jânio Quadros João Goulart Embrião da Cultura Popular Alfabetização e conscientização	Recuo antidemocrático Regime militar Ditadura militar Governos Militares	Redemocratização Eleições diretas Constituinte Mobilização democrática Eleição de Tancredo Neves - 1985
CONFLITOS INTERNOS E EXTERNOS
Quilombos -1630/1695 Revolta de Beckman - 1684 Guerra dos Emboabas – 1708/1709 Guerra dos Mascates – 1710 Rebelião de Felipe dos Santos – 1720 Inconfidência Mineira – 1789 Conjuração Baiana – 1798 Revolução Pernambucana - 1817	Confederação do Equador – 1824 Noite das Garrafadas – 1831 Cabanagem – 1835/1840 Sabinada – 1834/1837 Balaiada – 1838/1841 Guerra dos Farrapos – 1835/1845 A Praieira – 1848 Guerra do Uruguai - 1864 Guerra do Paraguai – 1865 a 1970	Guerra de canudos – 1893 a 1897 Revolução Federalista – 1893/1895 A Revolta da Chibatada - 1910 Guerra do Contestado – 1912 a 1916 I Guerra Mundial – 1914/1919 O Cangaço – 1920 a 1938 A Revolta dos Tenentes – RJ -1922 Revolução de 1923-RS Coluna Prestes - 1924	A Revolução de 1930 Golpe de Getúlio – 1930 II Guerra Mundial 1939/1945	Golpe Militar – 1964 Movimentos Sindicais – 1978 Anistia – 1979 Diretas já - 1983	- Impeachment de Color - Anões do orçamento - Mensalão - Cachoeira - CPIs - Fortalecimento e funcionamento autônomo das instituições e poderes - Combate à corrupção e a impunidade

FRASES:

- Os que em nome da liberdade matam, matam a própria liberdade (Paulo Freire)

- Ao escravo são necessários 3 PPP – Pau, Pão e Pano (Antonil)

- A Educação e um ato de Amor (Paulo Freire)

- O Educador educa  consciências para a Política Democrática; O Político desperta  consciências para uma Educação  Democrática (Prim)

- RADICAL: Tem firmeza de convicção, mas aceita e respeita o contraditório; SECTÁRIO: Quer impor a sua vontade e não respeita e não aceita o contraditório (Paulo Freire)

- ... educar para a decisão, para a responsabilidade política... (Paulo Freire)

- AUTOREFLEXÃO: Conduz a uma tomada de consciência que resultará na sua inserção na história, não como espectador, mas como ator e autor (Paulo Freire)

- O homem sem raízes, sem endereço comandado pelos meios publicitários... (Paulo Freire)

- O homem estabelece uma relação de integração no mundo e com o mundo, fundando assim  a sua existência, onde o existir ultrapassa o mero viver. Transcende. (Paulo Freire)

- A maior tragédia do homem moderno: “O mito da publicidade faz o homem renunciar a sua capacidade de decidir”. Segue receitas prescritas pela elite. (Paulo Freire)

- A mobilização democrática conduz aos interesses coletivos; A manipulação populista conduz aos interesses privados. (Paulo Freire)

Fontes:

- Educação como prática da liberdade – Paulo Freire – 8ª Edição – Terra e Paz, 1978;

- Toda a história – História geral e história do Brasil – José J. de A. Arruda e Nelson Piletti,  7ª Edição, Ática – 1997